2019年市教育局按照国务院、省、市政府统一部署，认真贯彻落实新版《中华人民共和国政府信息公开条例》、《国务院办公厅美狮MGM官网加强和规范政府信息公开情况统计报送工作的通知》（国办发〔2014〕32号）《中共中央办公厅国务院办公厅印发<美狮MGM官网全面推进政务公开工作的意见>的通知》（中办发﹝2016﹞8号）以及《省委办公厅省政府办公厅印发<美狮MGM官网全面推进政务公开工作的实施意见>的通知》（苏办发﹝2016﹞45号）《市政府办公室美狮MGM官网印发宿迁市2019年政务公开工作要点的通知》（宿政办发〔2019〕20号）等文件精神，始终坚持以公开为常态、不公开为例外，紧紧围绕中心工作及公众期盼，按照“着力抓落实、着力抓规范”工作思路，进一步完善制度建设，加大重点领域政府信息公开力度，及时发布各类政府信息，切实加强政策解读，主动回应社会关切，市教育局信息公开工作水平不断提升，公众在知情权、参与权和监督权等方面的获得感持续增强。
现向社会公布宿迁市教育局2019年度政府信息公开年度报告。本报告所列数据的统计时限为2019年1月1日至2019年12月31日。本报告通过宿迁教育门户网站“宿迁教育”（）公布。如对本报告有疑问，请与宿迁市教育局办公室联系（地址：宿迁市太湖路261号612房间，邮政编码：223800；联系电话：84389887；电子邮箱：sqjyxx@163.com）。
一、概述
2019年度，市教育局坚持以公开为常态、不公开为例外，严格按照“加强领导、健全机制、明确职责、规范管理、稳步推进”的要求，全面推进政府信息公开工作。主要做法有：
（一）加强组织领导。市教育局高度重视信息公开工作，将信息公开工作纳入重要议事日程，建立健全了以主要负责同志为组长，分管负责同志为副组长、相关处室负责同志为成员的信息公开工作领导小组。并明确局办公室为牵头处室，具体负责信息公开工作，局机关各处室、事业单位、市直各学校也成立了相应组织，并明确专人负责，形成了统筹联动的管理格局。
（二）健全工作制度。进一步健全《宿迁市教育局信息公开审查制度》《宿迁市教育局政务信息主动公开和依申请公开制度》《宿迁市教育局教育信息公开指南》和《宿迁市教育局教育信息公开目录》等工作制度，进一步明确了教育信息公开的具体内容、方式和程序，确保信息公开的各项制度在工作中得到贯彻落实，保证社会公众能够完整、真实、及时、便捷地查阅政府信息。
（三）拓展公开渠道。不断加强公开平台建设，拓展信息公开的渠道，进一步加强教育门户网站信息公开平台建设。按照省政府、市政府规范政府信息公开目录编制等项工作的要求，进一步健全“政府信息公开”专栏建设，及时公开各类信息。切实做到主动公开信息自形成或者变更之日起20个工作日内主动向社会公开。遵循严格依法、真实快捷、方便申请人知晓的原则，探索建立依申请公开的工作平台和工作机制。目前，群众在通过“宿迁教育”门户网站可查阅教育局主动公开政府信息，通过在“申请公开”栏目可向教育局提出政府信息公开申请的基础上，进一步加大《宿迁日报》《宿迁晚报》、速新闻APP等媒体及时发布教育信息。
（四）加强指导培训。年初，召开专题会议，对年度信息公开工作进行部署安排，指导各处室、各学校开展政府信息公开工作。加强对政府信息公开的宣传和培训工作，9月20日召开政务信息公开工作培训会，对新条例进行了系统的培训，收到了良好的培训效果。加强对国家和省市信息公开工作文件的宣传、培训、学习。组织各处室、各学校人员进行学习培训，进一步提高教育系统政府信息公开工作人员的业务能力和工作水平。
（五）丰富公开内容。严格按照国家、省、市美狮MGM官网政府信息公开工作的有关规定和要求，重点推进招生考试信息、义务教育改薄信息、学校财务信息的公开工作，不断完善信息公开制度，切实增强信息公开工作的实效性。
二、政府信息公开情况
（一）主动公开政府信息情况
1．公开内容。 全年，市教育局共主动公布政务信息159条，其中，主动公开规范性文件3条，制发规范性文件3条。主要包括年度工作计划、本单位各类业务文件、年度重点工作安排、工作总结和教育政策解读等。严格按照公开的行政职权和流程图运行，切实抓好工作规程的执行。对外把重点工程、招生、收费、资助等政策作为办事公开的重点，让公众了解，接受群众监督，使百姓受益；对内重点公开公示领导干部的廉洁自律、年度工作、财务收支、资产管理和人员聘用、任免、交流、考核、奖惩等事项。
2．公开形式。主要通过互联网、报纸、档案馆、公共查阅点等多渠道查询。
（1）政府门户网站。市民通过“宿迁教育”和“网上宿迁”信息公开专栏可查阅市教育局主动公开的政府信息；
（2）公共查阅点。及时将信息公开文件上传网站；及时将信息公开文件移交市档案局；按照规定及时向市级公共查阅点报送信息公开档案，并在市教育局设置1个信息公开查阅点。
（3）新闻发布会。在“网上宿迁”在线访谈专栏发布年度中、高考招生政策，举办政行风热线等。
（4）报纸媒体。通过《宿迁日报》《宿迁晚报》开辟“宿迁教育”专栏，及时发布教育信息。与电视台密切联系，及时发布社会关注热点信息。
（二）依申请公开政府信息情况
2019年，共收到5起公开政府信息的申请，系网络申请，4起属于主动公开范围，1起属于申请公开的政府信息不存在，市教育局按规定予以答复。
（三）政府信息公开收费及减免情况
市教育局对公众提出公开政府信息的申请未收取任何费用。
（四）不予公开政府信息情况
2019年，市教育局无不予公开政府信息。
（五）因政府信息公开申请行政复议、提起行政诉讼情况
市教育局高度重视政府信息公开工作，对形成的政府信息实现了依法、有序公开，2019年，未发生因政府信息公开而申请行政复议和提起行政诉讼的情况，未收到有关政府信息公开的投诉举报案件。
（六）其他需要报告的事项
无。
三、2019年政务公开工作要点落实情况
2019年，市教育局认真贯彻落实市委、市政府重大决策部署，严格按照政务信息公开有关规定和要求，重点做好教育领域信息公开工作，不断完善信息公开制度，切实增强信息公开工作的实效性。
按照义务教育学校建设年度规划建设进度要求，及时公开学校建设进展情况、资金使用情况，通过宿迁市教育局门户网及时公开。根据统一部署，每月一次统计，确保公众及时了解民生实事学校建设项目进展情况和取得成效。
做好财务信息公开工作，按照《宿迁市教育局预决算信息公开管理办法》（宿教函〔2017〕264号），明确部门预决算信息公开的时间、内容、方式及要求。及时将预、决算信息、财政预算绩效信息和重点绩效评价项目、评价结果在市教育局网站进行公开。学生资助工作，采取适当方式将受助学生信息在学校进行公示，及时将受助学生信息录入全国资助管理信息系统和市“阳光扶贫”监管系统，接受社会监督。全年共发放资助资金2.56亿元。
结合招生录取阶段的工作重点，加强信息公开流程管理，规范信息公开形式，切实做好中、高考信息公开和服务工作。考前，通过电视、电话、广播和网络等媒介，将考试相关的政策规定、招生章程、成绩查询、录取条件等各类信息全面、及时、准确地面向考生、家长及社会发布。通过编印《中考指南》公布院校招生计划，在“网上宿迁”开展在线访谈，在网络、报纸等媒体发布公告等方式，及时发布中考招生政策、志愿填报注意事项等。考后，通过省、市教育考试网和电话查询等方式开通中、高考成绩查询，并及时发布各批次投档线及录取分数线。同时，在中、高录取期间，每周无休开通高考热线咨询电话（高考：0527-84389510，中考：0527-84389643），热情接待考生及家长就高考、中考志愿填报问题上门咨询，并就高考志愿填报举办5场咨询会，切实做好中、高考录取阶段的咨询服务工作。针对部分适龄儿童或少年延缓入学、休学或自行实施义务教育等特殊需求，发布政策解释口径，公布联系电话（84389861），受理公众咨询。
按照“双随机、一公开”要求，对全市高中阶段民办学校和市直民办教育机构开展年检工作，对照年检细则的具体内容和评分标准，经过学校自查、市教育局集中检查、专家综合评议等多个环节，最终确定参加年检学校的等第，并及时向社会发布。
四、人大代表建议及政协委员提案办理结果公开情况
2019年，市教育局共收到人大建议、政协提案共60件，其中，市人大五届三次会议提案22件，主办19件、协办3件；市政协五届三次会议提案38件，主办31件、协办7件，如期高质量完成办理工作，满意率为100%。
五、存在问题及下一步打算
尽管在政府信息公开方面做了大量的工作，取得了一些成效，但依然存在一些问题。如，教育信息公开的覆盖面和及时性不够，公开形式较为单一；教育信息公开的统筹度不够，由于区域和权属关系，一些政策一般由县区执行，往往认为信息公开由各地负责，缺乏统筹意识、一盘棋意识。下一步将努力从以下几方面着手：一是加大信息公开的力度。切实丰富政府信息公开的内容，坚持以公开为常态、不公开为例外的总原则，严格落实上级美狮MGM官网信息公开工作的要求，除了国家秘密、商业秘密和个人隐私以及法律、法规规定不得公开发布的其他政府信息外，进一步加大公开力度，以确保政府信息公开的完整性、全面性和及时性。二是不断提升信息公开质量。健全政府信息公开工作体制机制，理顺工作机制，调整信息公开领导小组，做好牵头和协调工作。加强对政府信息公开工作的指导和督查，严格按照上级的有关要求，规范信息公开的内容，切实提高政府信息公开质量。三是充实政府信息公开的内容。进一步拓宽政府信息公开的载体，充分借助新媒体平台，进一步提升“宿迁教育”的信息发布量，围绕群众需要，做好政策解读、征求意见、热点解读等便民信息的发布，不断提高教育信息公开的便民性。四是进一步加强队伍建设。将政府信息公开工作作为机关日常工作的重要组成部分落到实处，通过加强学习培训，提高信息公开工作人员的业务水平，确保政府信息公开工作的及时性、准确性和有效性。